Excursión a la granja escuela "Paz y bien"

El día 22 de febrero fuimos de excursión a la granja escuela Paz y bien situada en Alcalá de Guadaira.
 Al llegar nos dividieron por grupos de cuatro personas y nos asignaron a cada grupo una monitora, la cual estaban clasificadas por colgantes de animales para poder identificar facilmente los niños que son de cada monitor, la verdad que es muy buena idea y nos explicaron las actividades que íbamos a realizar en la granja escuela. A continuación llegaron los niños del colegio Claret, nos colocamos delante del autobús para hacer de pantalla delante de los niños, cuando salieron del autobús colocamos los niños en fila hasta el comedor, allí los niños y nosotros estuvimos desayunando. Cuando terminamos de desayunar, las monitoras se presentaron a los niños cada una con un saludo distinto y se dividieron los niños por grupos para cada monitor. En el grupo que yo estuve sacamos a los niños fuera del comedor y les pedimos que se sentarán en círculo para darles los colgantes del animal del grupo asignado con su nombre, me llamo la atención tres niños en particular uno era muuuy travieso y no paraba quieto ni un momento y estuvimos la mayoría del tiempo pendiente a él y dándole la mano, normalmente no se hace pero la monitora hizo una excepción ya que normalmente está sola y no puede dejar solos a los demás niños para ir a buscar al travieso, una niña que nada más asignarle el grupo empezó a llorar por que no quería estar en la granja escuela así que la monitora utilizo la estrategia de que fuera la primera en todas las actividades que realizamos para que se sintiera protagonista y estuviera más animada, y por último un niño el cual siempre estaba participativo, era muy curioso, listo y creativo, además de que los profesores que estuvieron con él de excursión le hicieron un reportaje fotográfico solo porque era el hijo de un profesor y los demás niños ni siquiera les hizo una foto para que los padres pudieran ver todo lo que realizaron sus hijos en esa excursión. Después de colocarles los collares con los nombres, volvimos al comedor para hacer masa de pan y formar caritas, después los sacamos fuera y  los colocamos en círculos sentados en el suelo para pintarles la cara, cada uno se le pinto de lo que quisieron. A continuación nos encaminamos en fila india, cantando un repertorio de canciones que conocíamos hasta los establos para darles de comer a las vacas, la mayoría de los niños no le daron miedo pero me parecío curioso que al niño travieso le dará miedo cuando parecia de los que son valientes y con iniciativa y ver caballos, ovejas, burros, gallinas y pollitos, un hámster, cerdos, faisanes dorados (tipo de pájaro) y una cría de cabra llamada Caramelo, el cual los niños podían tocarlo y sentir el suave pelaje, además de tener contacto con el animal y la naturaleza del campo. Después nos daron un paseo en una carroza de caballos con los niños por la granja escuela, la siguiente actividad es montar en burros y dar un paseo un carro con ponis dentro de un corral y después plantar una semilla y de regalo una planta de lavanda y para finalizar bolsas aromaticas de regalo cuando ya han realizado las actividades se vuelve al comedor para darles a los niños las caritas de pan que han realizado al principio de las actividades.

La verdad que me a encantado hacer esta excursión, nunca había estado en una granja escuela y me  lo pase como una niña pequeña, disfrute del aire puro del campo, la compañía de mis compañeros, de los niños y profesoras, vimos en la práctica la teoría que hemos estado estudiando de la educación no formal, desconectar un poco del estrés de la semana y la preocupación del último examen y fue muy divertido, tengo que agradecer la oportunidad de haber estado en un lugar tan tranquilo y relajado, además de aver aprendido mucho a través de la observación y haber apoyado ese día a la monitora asignada en mi grupo.